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“新时代民族工艺品制作专业建设”研讨会在重庆举行

2017-11-27 16:05:11.0 来源:中国丝绸产业网

11月26日17时22分讯 日前,首届重庆市中职民族工艺品制作专业“双师型”师资培训班学员沙龙“新时代民族工艺品制作专业建设”研讨会在长江师范学院重庆民族研究院多功能厅举行。

    本次研讨会由来自重庆市旅游学校陈艳艺和綦江职业教育中心倪顺两位学员主持,邀请长江师范学院重庆民族研究院副主任余继平教授参加讨论。参与本次研讨会的40位学员,均来自重庆市各学校优秀骨干教师,大家深入探讨了如何以实际行动学习和发展新时代中职教育,提高新时代“双师型”教师的人文素养、专业水平和教研能力,如何建设新时代传统民族工艺制作专业,如何宣传贯彻十九大精神,做到坚守文化自信,传承工匠精神,振兴民族工艺,推动新时代的文艺繁荣。持续3个半小时的研讨会,学员们各抒己见,讨论十分热烈。

    利用地域文化丰富教学内容 开发特色校本教材

    通过两天来学习传统民族工艺文化底蕴以及工艺生产流程及制作规范等课程,学员们发现自己在挖掘传统民族文化、民族工艺的过程中还不够深入、不够透彻等做了深入分析,同时大家还提出如何把民族传统文化、民间工艺纳入专业课程内容,甚至立足本地教育资源,编写校本教材。来自彭水职业教育中心的黄胜利就他们建设民族特色示范校过程中在注重优化师资,加强民族文化进校园的教学团队建设,改建苗族刺绣实验室,开发民间优秀传统工艺校本教材等经验及成果进行了分享;同时他也提出了关于学生就业问题等困惑与学员进行探讨。来自重庆市綦江职业教育中心的倪顺学员将綦江农民版画作为学校特色课程建设情况做了介绍,同时提出当前农民版画也面临着如何才让作品更具感染力、制作更加精良的挑战等问题与大家进行讨论。来自重庆市旅游学校的陈艳艺就民族传统工艺纳入教学内容,开发校本特色课程的必要性及意义做了发言,她还倡议本班学员要认真消化本次学习的课程内容,结合地域文化深入挖掘民间工艺建议及其工匠精神,创造性转化为专业教学内容,同时也希望学员之间、学校之间通力合作、共享资源、协同创新开发校本课程及校本教材,推动新时代中职教育的发展。

    围绕地域文化 开展特色实践教学改革

    丰都县职业教育中心郎莹、巫山县师资培训中心龚元庆等学员表示,本次培训让他们大开眼界,明确了今后教育教学改革的思路,他们表示,返校后将结合学校实际,围绕丰都民间传统工艺及丰都庙会文化、巫山文化等地域特色文化开展实践教学改革,推动学校教育特色发展。

    学以致用 加强特色示范校建设

    学员们通过重庆民族地区非物质文化遗产知识、乌江流域民族民间文化、乌江流域民族民间美术、民族旅游漆饰工艺品设计制作技艺、传统陶艺制作、重庆民族工艺品研发与品牌策略等课程内容的学习,丰富了学员人文和专业技能知识,理解了民族工艺品必须将地域文化的融入其中,才能形成地标性产品,凸显其深厚的文化内涵,才能提升其市场核心竞争力。学员们还认识到,一个学校办学应该有自己的特色,认为将本地优秀传统文化与办学结合,石柱职业教育中心周桂兰还提出学校要大力宣传当地优秀民间典型非物质文化和传承人,以其精湛技术、工匠精神感化学生,激励学生学习传统工艺的兴趣,激发学生创造性。重庆工业管理职业学校任富利提出建立民间工艺展示馆、建立学生教学成果展室,不仅能够充实实景教育,展现教学成就,还能增强各方面的交流,增强影响力。讨论中,大家认为随着经济社会的变化,学校办学和专业建设也必须随之改变,要与时代相结合,这样才能真正实现新时代中职教育办学要求,培养国家及地方需求的人才,才能办出人民满意的中职学校。

学员沙龙中,大家还围绕十九大会议精神,传承优秀传统文化,文艺创造展开了讨论学习。学员纷纷倡议本专业教师要跟文艺工作者一样深入生活,扎根人民,创造一些满足人们需求的民族工艺品,培养民族工艺企业需求的专业文艺人才。

    本次培训策划及负责人余继平教授总总结发言,他对本次学员沙龙给予了很高的评价,认为讨论主题鲜明,内容丰富,涉及课程建设、教育教学改革、学校办学特色、文艺创作等,反映了学员高涨的学习积极性,对专业的高度认知性,体现了新时代中职教师的责任担当意识。

    通过本次学习课程、学员沙龙,不仅对十九大会议精神有了更深入的理解,同时也让学员明确了新时代中职教育教学的发展方向,更加坚定了学员们要以实际行动探索新时代中职教育教学的信念,做新时代的职教人,培养新时代的民族工艺品创造者。

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